La mesa tiene como objetivo producir un debate sobre la investigación en enseñanza de la historia como campo de investigación. En ella, los investigadores problematizarán si el desarrollo de la investigación le permite considerarse o no un campo particular de la investigación o pertenece todavía a ámbitos más amplios como la pedagogía o la historia; sus características epistemológicas;  sus fortalezas y debilidades teóricas; las posibilidades y limitaciones de su metodología. Cada autor se posicionará de manera crítica frente a otras ramas de la investigación en el campo para fomentar el debate académico.

El debate se dividirá en 5 bloques: