Encuentros anteriores
2013
El cuarto encuentro se llevó a cabo en septiembre 2013, en la Universidad Autónoma de Querétaro. Se incluyeron los aspectos de multiculturalidad, género y derechos humanos en el análisis de la formación docente, de la enseñanza y aprendizaje de la historia, y de estudios de caso. Asimismo, otro distintivo que tuvo este evento fue la inclusión del Primer Foro Nacional sobre Libros de Texto de Historia. Los ejes temáticos de las mesas de trabajo fueron:
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Memoria, identidades, multiculturalidad e interculturalidad
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Estudios de género, derechos humanos y formación ciudadana
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Tradición y modernidad
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Patrimonio y museos
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Experiencias docentes: cine, literatura, fotografía, TIC y libros de texto
2014
El quinto encuentro tuvo lugar en septiembre 2014, en la Universidad de Guadalajara. En este evento también se incluyó el 2do. Foro Nacional sobre Libros de Texto de Historia. Los ejes temáticos de la convocatoria fueron:
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Enseñanza /Docencia
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Difusión / Divulgación
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Investigación
En este encuentro se hizo un esfuerzo por sintetizar los ejes temáticos, sin embargo, las mesas de trabajo sí mostraron una gran diversidad de aspectos que fueron investigados, trabajados y analizados por las y los participantes.
2015
El sexto Encuentro tuvo como sede el Instituto de Investigaciones Históricas de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. En esta edición asistieron 266 ponentes de México, España, Brasil, Argentina, Chile, Colombia, Italia, Uruguay, Costa Rica, Cuba y Suecia. La convocatoria se formuló no sólo en español sino también en totonaco, portugués, hñahñu, náhuatl y, por supuesto, purépecha. Así, entre las principales temáticas del encuentro estuvo la interculturalidad.
​Parte muy relevante del encuentro llevado a cabo en al UMSNH fue el fortalecimiento de la Red a través del acompañamiento de su Consejo Consultivo integrado por los Mtros. Eduardo Matos, y Luis Jorge Arnaud, los Doctores, Joan Pagès, Manuel Gil Antón y Roberto Molina, y las Doctoras Eva Taboada, Ana Zavala y Luz Elena Galván.
En mayo del 2010, en la Universidad Autónoma de Zacatecas, se organizó el Primer Encuentro Nacional de Profesionales de la Enseñanza de la Historia. La convocatoria establecía nueve líneas temáticas:
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Currículo, planes y programas
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La problemática actual de la enseñanza- aprendizaje de la historia
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Reformas educativas
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Nuevas propuestas didácticas y la evaluación en el campo de la historia
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Sujetos, grupos e instituciones
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Medios de comunicación en la enseñanza de la historia
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Nuevas tecnologías y recursos audiovisuales
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Evolución de la enseñanza de la historia
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Enseñanza de la historia en la identidad nacional.
2010
En mayo del 2011, en la ciudad de Toluca de Lerdo, en la Universidad Autónoma del Estado de México, se celebró el segundo encuentro, anunciando a la red como Red Nacional de Profesionales de la Docencia y Difusión de la Historia (RENAPRODDH). Los ejes temáticos fueron:
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Métodos del historiador.
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Métodos para la docencia de la Historia.
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Modelo por competencias y la docencia de la Historia
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Programa de Tutoría Académica en la docencia y difusión de la Historia
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Docencia de la Historia en sus diferentes modalidades y niveles. Problemas y retos.
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¿Qué se hace desde los grupos de profesionalización, formación y capacitación docente?
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Contenido de los libros de texto de Historia.
2011
En mayo 2012, en la Universidad Pedagógica Nacional, sede Ajusco en México D.F., se realizó el tercer encuentro de la ya denominada Red de Especialistas en Docencia, Difusión e Investigación en Enseñanza de la Historia (REDDIEH). Los objetivos principales de esta Red eran el intercambio de ideas para mejorar la docencia de la Historia y el trabajo inter, multi y transdisciplinar en proyectos de investigación para su difusión en publicaciones, además de la realización anual de un encuentro de la misma, en el que se pudiesen presentar las estrategias, investigaciones y publicaciones para el mejoramiento de la docencia, difusión e investigación en la enseñanza de la historia.
2012